Témoignages d’élèves
Mon impression sur cette école est une bonne impression, quand je suis arrivé ici, je ne savais pas ce que voulait dire le mot travailler, et au bout d’un an, j’ai commencé à savoir ce qu’il voulait dire. La première année, j’avais 8 de moyenne générale et cette année, j’ai 13,5.
A Jean Paul II, le courant entre les anciens élèves et les nouveaux passe bien. Nous ne sommes pas nombreux, c’est comme une grande famille. Quand il y a un problème, ça ne dure même pas une journée. Les camarades concernés par le problème iront parler entre eux et ça se règle généralement très vite et positivement.
Swan Malterre
Je trouve que cette école est une bonne école, elle m’a apporté beaucoup de savoir, si je n’avais pas eu cette école, je serais en Lozère. (Loin de chez moi)
Ce que je trouve bien c’est que l’on n’est pas nombreux en classe ; c’est intéressant. Les professeurs sont sympathiques, la cour de récréation est grande, tout le monde s’entend avec tout le monde.
Et puis, à la fin de l’année, il y a une grande sortie au lac des Camboux.
Bastien Vallon
L’internat m’a apporté beaucoup de réconfort et de confiance en moi. Il m’a apporté plein de choses. Cette école a de nombreux équippements que les autres n’ont pas : comme deux grands terrains, une piscine, un grand gymnase, un strite, une bibliothèque et, en plus, on n’est pas nombreux par classe.
C’est une très bonne école.
Jan Ratajczak
Je suis arrivé à l’Institut Jean Paul II, en sixième. A cette époque, je n’étais pas du tout sociable et, en cours, je ne travaillais pas du tout. J’étais à environs 8/20 de moyenne générale. Mais, au fil du temps, grâce à l’attention de mes professeurs et à leur présence à mes côtés, j’ai vu que travailler n’était pas si difficile ! Je me suis mis au travail, et grâce à eux, maintenant, j’ai une moyenne plus que convenable : j’atteins les 15.
Ma mentalité, aussi, a changé : avant, je ne me rendais pas compte que sans travailler à l’école, on ne pouvait qu’échouer plus tard !
C’est une école de garçons, uniquement. Au début, je trouvais ça « nul », mais, en fait, je me suis trompé. C’est grâce à l’union que l’on a formée que j’ai pu me « décoincer » dans la vie de tous les jours. Sans présence féminine, on travaille mieux, et on s’entend mieux. Lors des passages plutôt durs de la vie, ils on tous été présents, les professeurs comme les élèves.
A moins de 15 par classe, on « capte » mieux notre attention dans les cours, et on a relativement moins à réviser. Quand, dans une matière, on ne comprends pas une leçon, le professeur nous réexplique jusqu’à ce qu’on comprenne : c’est pratiquement du cours particulier.
En conclusion, c’est une très bonne école, avec une bonne ambiance.
Grégoire Fériaud
Témoignages d’élèves
Mon impression sur cette école est une bonne impression, quand je suis arrivé ici, je ne savais pas ce que voulait dire le mot travailler, et au bout d’un an, j’ai commencé à savoir ce qu’il voulait dire. La première année, j’avais 8 de moyenne générale et cette année, j’ai 13,5.
A Jean Paul II, le courant entre les anciens élèves et les nouveaux passe bien. Nous ne sommes pas nombreux, c’est comme une grande famille. Quand il y a un problème, ça ne dure même pas une journée. Les camarades concernés par le problème iront parler entre eux et ça se règle généralement très vite et positivement.
Swan Malterre
Je trouve que cette école est une bonne école, elle m’a apporté beaucoup de savoir, si je n’avais pas eu cette école, je serais en Lozère. (Loin de chez moi)
Ce que je trouve bien c’est que l’on n’est pas nombreux en classe ; c’est intéressant. Les professeurs sont sympathiques, la cour de récréation est grande, tout le monde s’entend avec tout le monde.
Et puis, à la fin de l’année, il y a une grande sortie au lac des Camboux.
Bastien Vallon
L’internat m’a apporté beaucoup de réconfort et de confiance en moi. Il m’a apporté plein de choses. Cette école a de nombreux équippements que les autres n’ont pas : comme deux grands terrains, une piscine, un grand gymnase, un strite, une bibliothèque et, en plus, on n’est pas nombreux par classe.
C’est une très bonne école.
Jan Ratajczak
Je suis arrivé à l’Institut Jean Paul II, en sixième. A cette époque, je n’étais pas du tout sociable et, en cours, je ne travaillais pas du tout. J’étais à environs 8/20 de moyenne générale. Mais, au fil du temps, grâce à l’attention de mes professeurs et à leur présence à mes côtés, j’ai vu que travailler n’était pas si difficile ! Je me suis mis au travail, et grâce à eux, maintenant, j’ai une moyenne plus que convenable : j’atteins les 15.
Ma mentalité, aussi, a changé : avant, je ne me rendais pas compte que sans travailler à l’école, on ne pouvait qu’échouer plus tard !
C’est une école de garçons, uniquement. Au début, je trouvais ça « nul », mais, en fait, je me suis trompé. C’est grâce à l’union que l’on a formée que j’ai pu me « décoincer » dans la vie de tous les jours. Sans présence féminine, on travaille mieux, et on s’entend mieux. Lors des passages plutôt durs de la vie, ils on tous été présents, les professeurs comme les élèves.
A moins de 15 par classe, on « capte » mieux notre attention dans les cours, et on a relativement moins à réviser. Quand, dans une matière, on ne comprends pas une leçon, le professeur nous réexplique jusqu’à ce qu’on comprenne : c’est pratiquement du cours particulier.
En conclusion, c’est une très bonne école, avec une bonne ambiance.
Grégoire Fériaud
